martes, 3 de mayo de 2011

Diseño Curricular de 4º Año

Desarrollo de los contenidos
Eje Temático 1: Química y combustibles
El petróleo como recurso. Demandas de energía a lo largo del tiempo. Requerimientos energéticos de las sociedades en la actualidad. Proyección de usos y reservas de combustibles fósiles. Análisis mundial. Reservas de combustibles fósiles. Usos del petróleo, separación y destilación. Refinación de las fracciones y propiedades físico-químicas de las mismas. Comparación entre puntos de ebullición de los hidrocarburos. Relación estructura- propiedades. Isomería. Polaridad de los enlaces y de las moléculas. Dipolos temporarios dipolos permanentes. Fuerzas intermoleculares. Intensidad de la interacción: influencia de la geometría y la masa molar. Modelos moleculares. Grupos funcionales orgánicos. Fórmulas molecular, desarrollada y condensada. Masa molar, cantidad de sustancia. Relaciones estequiométricas. Reactivo limitante y rendimiento de una reacción química. Ecuación del gas ideal. Calores molares de combustión. Reacciones exotérmicas y endotérmicas. Octanaje. Combustibles alternativos.

lunes, 2 de mayo de 2011

¿Qué es la química hoy?

“Y si los químicos fueran a la huelga”


Acusados por buena parte de la sociedad como responsables de todos los males, estos químicos se encontraban en realidad luchando para detectarlos y corregirlos.

Fue así que con tristeza, pero determinación, se separaron para retornar a sus países de origen y dedicar sus vidas a otras actividades. Al principio la decisión fue unánimemente saludada con exclamaciones de alivio.


Los grupos ecológicos estaban felices al ver retroceder su blanco favorito, mientras que las asociaciones de consumidores aplaudían el retorno al ambiente natural, que
consideraban arruinado por las actividades químicas. Importantes personalidades, tanto de derecha como de izquierda del espectro político se atribuían el mérito a la situación.